一二年学业成果测评

一、二年级期末学业成果测评

按照“双减”文件精神，我校严格执行小学一二年不进行纸笔考试的规定，依据学科核心素养，结合学校实际，对学生进行语文、数学学科相关知识测评，学校教导处针对一、二年级教材设计语数各三项期末学业成果测评活动，我校2023--2024学年度上学期一二年级期末无纸笔测试在轻松、和谐、欢乐的“我能行”活动中顺利进行并圆满结束。

一、准备工作

学校为学生们准备了三间专用测试教室，精心布置测评环境和主题，每班安排两名测评教师，学校按照教材知识点设计测评题目，学生每人手中拿着学业成果卡，等待教师测评认定，班主任和学校领导负责组织学生，维持秩序，为学生创设愉悦、舒适的测评环境。

二、测评过程

学校每年级设计语数各三项测评内容对学生进行期末评价。评价活动让学生依次参与，以口答形式和操作形式进行，在和谐欢乐的测试氛围中伴随着师生们的欢声笑语,活动结束了。孩子们在测试中玩，在玩中测试，个个满载而归。幸福满足的笑容洋溢在每个人的脸上。测试结果将以等级制呈现，先进行单项评价，老师们再根据孩子们最后完成任务的情况进行综合等级评价。

三、测评结果

学校一年级共62名学生参加测评，二年级共64名学生参加测评。

一年级数学

“我是计算小能手”A级62人。

“动手操作我能行”A级62人。

“解决问题我在行”A级62人。

一年级语文

“我是拼读小能手”A级62人。

“我是识字小能手”A级62人。

“我是背诵小能手”A级62人。

二年级数学

“认真读填正确”A级64人。

“补口诀我最棒”A级64人。

“应用题我会解”A级64人。

二年级语文

“古诗小达人”A级64人。

“说话我最棒”A级64人。

“朗读小能手”A级64人。

    随着此次无纸笔测试结束，我校各学科教师们对‘双减'背景下的无纸笔测评活动有了更深的认识，也对日常教育教学有了更多的反思。我们定会齐心协力，携手同行，努力实践出更精彩的无纸笔测评活动。同时多元化评价学生，考中有学，学中有考，给学生们创造一个愉快欢乐的学习考试氛围，让他们享受学习、享受考试测评，最大化的发挥自身优势和发掘自身潜力。