多元发展，一二年无纸笔测试

一二年级无纸笔测试

随着教育改革的深入和“双减”政策的实施，我校积极响应，针对小学一二年级学生期末评价继续进行无纸笔测试。本次无纸笔测试旨在通过新颖的测试形式，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生的数字素养和信息获取能力。

   参与测评的一年级学生共有62名，二年级学生有63名。由校长刘仲华组长，分管教学领导以及一二年级班主任和任课教师组成评价小组。以“玩”代“考”，寓“测”于乐，多维评价，促进学生健康成长。

在测评的策划与准备阶段，我们精心设计了符合学生年龄特点和认知水平的测评项目和任务。测试内容涵盖语文和数学两个科目，题目设计注重趣味性和实践性，旨在通过游戏化的方式检验学生的知识掌握情况。通过这些趣味性、情境化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中展示他们的知识、技能和综合素养。

   在具体实施过程中，教师们认真负责地组织测评活动，引导学生积极参与。测评过程中，一年级学生在识记生字测评任务中的完成率达到了100%，在数学计算能力检测任务中完成率也达到了100%。二年级学生在诵读测评任务中的优秀率达到了100%，数学解决问题任务中表现突出，孩子们思路清晰，表达流畅。学生们在充满乐趣的测评环节中，展现出了极大的热情和积极性。他们通过口头表达、实际操作、问题解决等多种形式，充分发挥了自身的能力。

从测评结果来看，我们取得了显著的成效。比如，一年级学生在语言表达方面的得分率较以往传统测评方式有所提高，二年级学生在实践操作能力方面表现突出。本次测试不仅更加全面、准确地了解了学生在各个方面的发展情况，而且通过这种新颖的测评方式，激发了学生对学习的兴趣和主动性，提升了他们的自信心和成就感。

测评在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在拔高。学科融合的闯关形式，营造了童真的氛围，促进了学生的多元发展，让学习变得轻松有趣。