一、二年级无纸笔测试

一、二年级无纸笔测试

本次一、二年级无纸笔测试严格遵循“双减”政策要求，通过趣味化、情境化的测评形式，全面考核学生语数核心能力，全面检测学生知识掌握与能力发展水平，助力学生快乐成长。

一、 准备环节：精细筹备，夯实基础

准备工作的充分性是本次测试顺利开展的前提，主要围绕以下三个方面推进：

方案与人员筹备：教导处牵头制定详细测试方案，明确语数各关卡内容、评价标准、时间节点。成立以白明祥校长为组长的测评领导小组，选拔一、二年级语数任课教师担任主测员和引导员，提前组织专题培训，明确岗位职责与评分细则。

道具与场地筹备：教师团队精心制作各类测评道具，包括拼音转盘、识字卡片、朗读抽签条、计算题卡等；按“语言王国”“数字乐园”两大模块划分两个班级为测评区域，布置趣味闯关场景，营造轻松愉悦的测试氛围。

二、 测评环节：有序开展，趣味闯关

本次测试于1月6日上午如期举行，单生测试时长控制在 8 - 10 分钟，全程井然有序、趣味盎然。

流程规范高效：学生手持“闯关卡”，在引导员的带领下有序进入各测评区域。语文学科依次完成拼音拼读、识字组词、经典诵读、看图表达等关卡；数学学科完成口算速答、图形识别、生活应用等任务。每通过一关卡，主测教师根据学生表现现场加盖星级印章。

评价科学多元：严格按照预设的星级标准评分，既关注学生的知识掌握程度，也重视表达能力、动手操作能力与应变能力。  

学生积极参与：趣味化的闯关形式极大激发了学生的参与热情，学生们在各环节测试中兴趣盎然，一改传统笔试的严肃氛围，在轻松互动中展现自身素养，有效增强了学习成就感。

三、 总结反馈环节：梳理复盘，优化提升

测试结束后，根据学生闯关卡的星级总数，评选出“素养小达人”“素养小能手”“素养小新星”，在班级内举行表彰仪式，发放荣誉证书与纪念贴纸，鼓励学生持续进步。同时组织 “闯关分享会”，让学生交流测试心得，分享学习方法。

此次无纸笔测试不仅全面检测了学生的学业素养，更让学生在快乐中体验学习的乐趣，为我校进一步完善低年级学业评价体系积累了宝贵经验。