集体备课总结

集体备课总结

本学期在新课标的引领下，助力“双减”政策落实，我校加强了对集体备课的要求，营造浓厚的教研氛围，积极发挥教师团队精神，集思广益，取长补短。充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。

10月11日我校高年组班主任和教学领导开展了一次语文集体备课，有幸请到中心校李凯书记、王朝荣校长参加活动，高年组的老师们齐聚一堂，在教研组长刘丽老师的带领下，老师们先浏览课本内容，明确本节课语文要素和人文主题，接着主备人任玉翠老师阐述了《竹节人》的教学设计，随后同组教师根据自己的经验以及学生的学情对教学设计进行整改和完善，教师间互相商讨重难点的突破方法，商讨语文素养的提升，让教师在教学过程中坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣爱好，把学生置于一个动态、开放的学习环境中，为学生提供综合学习的机会，让学生在无拘无束的环境中，学得主动，学得积极，使每位学生都成为学习的主人。在研讨过程中，老师们还对本学期的分层次、多样化作业进行教研，设计基础性、提高性、拓展性作业，努力设计出真正使同学减负、增效的作业，表达作业的功能和价值。

本次集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，帮助年轻教师迅速成长，避免个人单打独斗。我们要按照新课程的要求，定期与不定期的教研交流，了解他人的教学思路和方法，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。

    “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”通过“集备共研”活动，形成了知无不言、共同协作的良好氛围。相信凭借“集备共研”这种优良形式，我校教师必将鼓足干劲、共同成长，用集体智慧成就高质量课堂！