教学心得体会

教学心得体会

我从事教师职业已有6年整，曾经当过1年半的科任老师，通过对比，才深深地体会到作为一名小学班主任的劳累与辛苦。随着年龄的增长，我的棱角已被磨平，那颗焦急的心也变得温和了。

我认为作为班主任老师，第一点要做到“勤”。俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，一定要多留心，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤”。勤于处理他们之间的大小事务到纠正每个不起眼的违犯动作。每天，我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，并按时到校。在这方面，班主任要努力做到“勤”，尤其在低年级阶段，班主任需要充当许许多多角色，只有勤于扮演好这些角色，才能管理好班级，提高班级的管理水平。我们大家都知道，班主任的事特多，尤其是教低年级的老师，学生小，什么事都得自己动手。我们学校的每个班级新添置了图书角，由于怕学生把书弄乱，所以我一直没让他们看。我班有个小女生不只一次地提出想看图书角里的书，这时我才意识到，自己的想法大错特错，孩子们爱看书，是件好事，那就看吧，只不过我每天又多了一项活，那就是整理图书。多干点活心里也高兴，因为孩子们从这里获得了更多的知识。

在语文教学中，提高学生的素质，我认为要做到以下几点：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养  

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。  

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。  

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。  

三、注重课内外结合。  

我们语文课程的编排与我们的实际生活有着密切的联系，并且与我们的时间也是同步进行的。孩子们在学校学到的知识、道理，回到家后可以自己去实践、总结。如第二单元里和第一篇课文《妈妈的爱》，通过学习知道妈妈的爱，理解妈妈的爱，这个单元正好安排在3月份，3月8日妇女节，孩子们可以借助这个节日，用自己的行动来回报妈妈的爱。每一个单元都安排了丰富多彩的实践活动，让孩子们感受到语文与生活有着密不可分的联系。

                                        黄沙学校小学部

                                            马秋云