学习困难的原因及矫正

1、认知/智力方面的因素：只有极少数的孩子是因为这种原因。
         矫正原则：
         适当调整自己的心态，不要对孩子期望太高。家长尽量帮孩子减轻心理负担。
         家长尽量帮助孩子减轻心理负担。
         鼓励孩子扬长避短。
         多教给孩子一些学习方法，让孩子通过一些捷径提高学习成绩。
      2、情绪/情感方面的因素：
         在众多情绪状态中，又数焦虑、沮丧、强迫、恐惧对孩子的影响程度最大，影响范围最大。
         矫正原则：
         适当调整对孩子的期望
         在学习上给予一些指导，帮助孩子提高学习成绩，培养孩子对学习的兴趣。
         更多地鼓励孩子，尽量不采用惩罚的方式来对待孩子。
      3、躯体/生理方面的因素
         矫正原则：
         克服营养不良，矫正孩子的偏食、节食、过度饮食等不良行为。
         确保孩子的睡眠。
         加强体育锻炼。
         克服视听障碍。
      4、家庭因素：
         父母不和、父母有不良嗜好、父母对孩子的学习缺乏必要的关注和有效的指导、家庭中缺乏学习习惯、经济限制等。
         矫正原则：
         营造和谐、民主的家庭气氛。
         父母应该改掉自己的不良嗜好，如果实在难以改掉，也应该避免对孩子的学习造成影响。
         尽量为孩子营造一种积极、上进、好学的家庭气氛。
      5、社会因素：
         大众传媒的影响、社会风气、游戏厅、网吧的泛滥、不良伙伴关系等。
      6、动机与学习兴趣方面的因素：
         经常受到批评产生挫败感，兴趣偏颇，与教师关系不好，学习目标不明确等都会影响孩子的学习。
         矫正原则：
         多鼓励和表扬有孩子。
         教会孩子一些交往的技巧，与教师、同学保持积极和谐的关系。
         结合孩子孩子目前的兴趣与孩子一起探讨他未来的目标。
      7、行为因素：
         不会将自己的东西归位，难以与同学相处，没有坚持性，不会认真听别人说话，在别人说话时东张西望，坐立不安，我行我素等行为。
         矫正原则：
         培养孩子养成将东西归位的好习惯。
         培养孩子的合作意识。
         培养孩子的坚持性。
         培养孩子的倾听习惯。
         培养孩子的静坐习惯。